Skolenes landsforbund har på landsmøte etter landsmøte vedtatt at vi vil ha flere yrkesgrupper inn i skolen. Ikke fordi vi ikke er så begeistra for den tradisjonelle læreren, men fordi en variert yrkesbakgrunn gir variasjon i undervisningen. Det gir faget lærerne underviser en helt ny dimensjon for elevene.

Og nå virker det som regjeringen har tatt våre ønsker til etterretning, på sin helt egne blåblå-måte. Nå har arbeids- og sosialministeren nemlig foreslått at vi skal få en ny yrkesgruppe inn i skolen, men kanskje ikke helt den yrkesgruppen vi hadde sett for oss. Hun vil ha Nav-konsulenter inn i skolen.

Nav er jo den etaten vi alle må forholde oss til på ett eller annet tidspunkt. Skulle Nav fortalt elevene om skatt og velferdsordninger, så hadde det kanskje vært greit, men disse konsulentene skal inn for å fange opp fremtidige Nav-ere.

Det uttalte oppdraget til Nav er å komme inn så tidlig som mulig for å fange opp elever som kanskje vil falle fra. Og så tidlig som mulig er hovedproblemet, for her ser hun for seg så tidlig som femte klasse. Og det er her det begynner å skurre for meg.

Nav har mange verktøy i baggen sin, og et vidt spekter av tilbud og tiltak. Men å få sin første Nav-konsulent i 11- årsalderen er ikke et tiltak, det er en stigmatisering.

Man skal se an familiebakgrunnen til hvert barn og i stedet for at skolen skal være den store sosiale utjevneren, blir skolen det store Nav-kontoret.

Eleven får en saksbehandler i femteklasse og så er det bare å la det skure og gå til hun eller han kvalifiserer til dagpenger i attenårsalderen.

Kanskje er jeg bare negativ, men det er fordi jeg er ganske sikker på at jeg ville kvalifisert til min egen Nav-konsulent i femte klasse. Men så fikk jeg engasjerte lærere, som var kunstnere, tidligere snekkere, en olympisk stuper og en butikksjef som lærere i stedet.

Så ja til flere yrkesgrupper i skolen, men ikke alle.

• Få nyhetsbrev fra I skolen