– Men det er ikke vår jobb å overta arbeidstilsynets rolle med å sikre arbeidsmiljøet i bransjen. De har et ansvar for å sikre et godt arbeidsmiljø både for lærlinger og alle andre.

Juterud sier at oppfølgingen av lærebedriftene prioriteres og planlegges etter utvalgskriterier og kunnskap om den enkelte bedrift. I tillegg følger de opp enkeltsaker som blir meldt inn til etaten.

– Betyr det at noen lærlinger ikke får oppfølging av Utdanningsetaten i løpet av læretida på to år?

– Alle lærlinger inviteres til møter i løpet av læretiden, og flertallet bedrifter og lærlinger får oppfølging. Vi må prioritere lærlinger som får problemer, eller bedrifter der forholdene ikke er tilfredsstillende. Derfor vil det forekomme at enkeltlærlinger, spesielt i gode lærebedrifter, opplever kontakten med Utdanningsetaten som for dårlig.

– Lærlinger sier at opplæringsansvarlig er til stede under samtalen med Utdanningsetaten. Fører ikke det til at det er vanskelig å få fram kritikkverdige forhold?

– Jo - og i situasjoner der det er konflikter, eller vi har fått et varsel om problemer, må vi ofte også ha møter med partene hver for seg. Vi har også svært ofte med plasstillitsvalgte i bedriftene på møter. Vi må avklare hva som er den reelle situasjonen i bedriften for å velge tiltak. Juterud sier at oppfølgingsarbeidet de gjør følger kriterier anbefalt av Yrkesopplæringsnemnda. Siden det ikke er kapasitet til å følge hver enkelt lærling separat, rettes arbeidet mye mot oppfølging av bedriftene og opplæringskontorene for å legge forholdene til rette.