– Bør oppsøke barnehager

Det foreslår barneombud Reidar Hjermann.

– Forslaget er så godt at Barne-og likestillingsdepartementet bør sørge for at det blir realisert, mener Stine Sofies Stiftelse.

Bakgrunnen for Barneombudets forslag er innspill ombudet har fått fra en av sine rådgivende grupper. Gruppen består av seks-sju jenter som alle har vært utsatt for sexovergrep i barndommen.

– En fellesnevner for disse jentenes erfaringer er at de ikke skjønte før de nærmet seg slutten på ungdomsskolen at det de hadde vært utsatt for var ulovlig, krenkende og straffbart.

– Vi er nødt til å gi barn større handlingskompetanse. Barneverntjenesten må lære av politi og brannvesen og bli flinkere til å oppsøke skoler og barnehager med informasjon om hva etaten står for og hva den kan hjelpe med, sier Hjermann.

– Godt forslag

Barneombudet vil i neste uke fremme forslaget som formelt innspill til en av FNs organisasjoner, sier Hjermann.

Han varslet forslaget da Stine Sofies Stiftelse onsdag lanserte et program for barnehager der målet nettopp er å øke kompetansen for ansatte og for barn om vold og overgrep.

– Barneombudets forslag er så godt at Barne- og likestillingsdepartementet raskt bør instruere barnevernet om å realisere forslaget, sier Stine Sofie Stiftelsens leder, Ada Sofie Austegard, til NTB.

Kompetanseprogram

Formålet med kompetansepakken som Stine Sofies Stiftelse nå har utviklet for barnehager, er å forebygge overgrep eller kriminalitet mot barn gjennom å gjøre barn kompetente. Flere barnehager har allerede meldt interesse for programmet, ifølge Austegard.

Under lanseringen onsdag fikk Stine Sofies Stiftelse ros både av Barneombudet og representanter for regjeringen for arbeidet med dette programmet.

En ny bok, «Jeg er meg! Min er meg», skrevet av spesialist i sexologisk rådgivning, Margrete Wiede Aasland og næromsorgsarbeider Eli Rygg, er del av dette programmet.

Boken er en såkalt snakke-sammen-bok, der den voksne som leser for barnet skal sette i gang en samtale om temaet som tas opp.

– Målet med boken er å gjøre barn kompetente til å forstå og gi dem hjelp til å si fra til noen når eller om de føler det er noe de opplever som kjennes uforståelig eller vanskelig, skriver forfatterne i forordet.

Kompetansepakken består ellers av brettspill, tegnefil og ytterligere skriftlig materiell. (ANB-NTB)