Sidsel Valum

sidsel@lomedia.no

– Da jeg begynte som lærer, diktet jeg opp fortellinger som var spennende for guttene. Jeg har masse fortellinger og dikt som jeg har laget sjøl, forteller Jan Ole Klemet Hermansen.

Mener at fornorskninga fortsetter

Læreren ved Masi skole i Kautokeino har en plan om gi ut sine egne samiske dikt og fortellinger, for at andre samisklærere skal kunne bruke det i undervisninga. De samiske språkene er truet, og Jan Ole Klemet Hermansen mener at fornorskninga bare fortsetter fordi samiskelever ikke har tilgang til skolemateriell i og på samisk.

– Vi må også oversette mye skolemateriell fra norsk til samisk. Dette er mer arbeid og frustrerende for den samiske læreren. Samisk og norsk er likestilte språk i Norge. Men i dag er det stor mangel på undervisningsopplegg som er tilrettelagt for både nordsamisk, sørsamisk og lulesamisk, konstaterer han.

Særlig etterlyser han større mangfold når det gjelder skjønnlitteratur.

– Det finnes lite dikt og noveller på samisk. Og det utgis altfor lite bøker tilpasset ulike elever og særlig for gutter. Krimbøker finnes ikke i det hele tatt, sier han.

Han etterlyser også bedre digitale læremidler på samisk.

– Vi har for eksempel ikke spill hvor elevene lærer matematikk, eller et nettsted som matematikk.org. Vi må være kreative og lage det sjøl på datamaskinen, sier Jan Ole Klemet Hermansen.

Nettstedet matematikk.org er et samarbeid mellom de matematiske instituttene ved flere universiteter og Matematikksenteret. Det finansieres blant annet av Utdanningsdirektoratet.

Liten skole med elever i hele Norge

Av rundt 200 innbyggere i Masi (Máze på nordsamisk) er nær hundre prosent samer. Og på Masi skole foregår det meste av undervisninga på samisk. Skolen er fådelt med 16 elever på 1. til 10. trinn. Dette skoleåret er det ingen elever på 8. og 9. trinn. Elevene er delt i tre grupper: 1.–3. trinn, 6.–7. trinn og 10. trinn.

– Alle våre elever forstår og snakker samisk, og vi følger samisk læreplan, forteller Jan Ole Klemet Hermansen, som er en av seks lærere på skolen.

Alle lærere og rektor på skolen er samisktalende.

I tillegg til elevene som møter fysisk på skolen, gir Masi skole cirka 60 elever rundt omkring i landet fjernundervisning i samisk på tre ulike nivåer. Det er mangel på kvalifiserte samisklærere i mange deler av landet, derfor blir fjernundervisning løsningen for mange skoler.

Alle skoler har plikt til å gi samer i grunnskolealder opplæring i samisk uansett hvor de bor i landet. Alle elever i samiske språkforvaltningskommuner har rett til opplæring i og på samisk, og de har også rett til opplæring i andre fag på samisk. Alle elever utenfor samiske språkforvaltningskommuner har også rett til samisk opplæring.

Lærer og tillitsvalgt

Jan Ole Klemet Hermansen er allmennlærer og underviser i de fleste fag. Han underviser i år i naturfag på mellomtrinnet, samisk på ungdomstrinnet og duodji (tradisjonelt samisk håndverk og kunsthåndverk) på ungdomstrinnet. I tillegg har han fjernundervisning i nordsamisk to–tre timer i uka med en gruppe på tre elever.

– Det er elever som forstår og snakker samisk, forteller Jan Ole Klemet Hermansen, som er plasstillitsvalgt for Skolenes landsforbund (SL) på Masi skole. Fire av de seks lærerne på skolen er medlemmer i SL.

Jan Ole Klemet Hermansen har selv samiske foreldre og en mor som vokste opp på et småbruk i Kautokeino med kyr og rein. Han gikk de første to årene på skole i Kautokeino, og har bodd i Masi siden han flyttet hit med foreldrene og begynte i tredje klasse på Masi skole.

Han er utdannet lærer ved Samisk høgskole i Kautokeino og har tilleggsutdanning som leseveileder i norsk fra de tidligere høyskolene i Alta og Hamar. Han har oversatt oppgavene han skrev der til samisk og brukt dem som foreleser i samisk didaktikk i lesing og skriving ved Samisk høgskole i Kautokeino.

– Jeg er spesielt interessert i språk, språkutvikling og begynneropplæring, forteller Jan Ole Klemet Hermansen.

Proff musiker og leder for skytterlag

– Jeg kunne ikke tenkt meg en annen jobb enn å være lærer, det måtte i tilfelle vært å være musiker på fulltid, sier Jan Ole Klemet Hermansen.

Han er profesjonell musiker ved siden av lærerjobben og komponerer joiker og sin egen musikk.

– Jeg har en spillejobb i måneden i helgene, og ofte på lørdagene, forteller han.

Jan Ole Klemet Hermansen er gift og har seks barn.

– Den yngste ble født i 2009 og går på 10. trinn i år. Fra høsten av blir vi alene i et stort hus, forteller han.

Men selv om det blir mindre liv i hjemmet, har Jan Ole Klemet Hermansen nok å henge fingrene i. I tillegg til lidenskapen for lærerjobben og musikken, er han glad i jakt og fiske og er leder i Masi skytterlag.