HANNE KULLERUD NIELSEN

hanne@lomedia.no

18 fylker er med og 9.000 svar tilsvarer 44 % av de lærlingene og faglige lederne som er kontaktet. Det er lærlinger som har vært i lære i minst et år som er bedt om å svare.

Bedre fagopplæring

Formålet med undersøkelsen fra Utdanningsdirektoratet er å finne ut hva lærlinger og lærebedrifter mener om lærling- og arbeidsmiljøet i lærebedriften. Det vil gi kunnskap om hvor støtet skal settes inn for å forbedre fagopplæringen.

Resultatene skal senere bli brukt av lærebedrifter, opplæringskontor, fylkeskommuner og den statlige utdanningsadministrasjonen som hjelp til å analysere og utvikle læringsmiljøet.

Forskning

Også forskere er interessert i resultatene.

Fafo har blant annet analysert resultatene av undersøkelsen i 2010-2011, som omfattet åtte fylker. Siden det var under halvparten som svarte, så er ikke dataene representative for lærlinggruppen som helhet. Noen fag er underrepresentert, som for eksempel i bygg- og anleggsteknikk, mens helse- og sosialfag, for eksempel, er overrepresentert.

Vil fortsette

Ifølge rapporten svarte nesten alle lærlinger at de er godt motivert for å lære på arbeidsplassen, nesten alle ønsker å fullføre læretiden. 79 % har lyst til å skaffe seg en jobb i faget sitt etter læretiden. Mange lærlinger som var lite motivert for å lære på skolen, er motivert for å lære på arbeidsplassen.

– Sett ut fra et perspektiv om utvikling av en faglig identitet, er dette et viktig funn. Et forbehold må tas for muligheten for at de minst motiverte lærlingene i mindre grad enn andre har svart, noe som i tilfelle vil trekke resultatene på slike spørsmål i en for positiv retning, heter det i rapporten.

Les Fafo-rapporten

De aller fleste lærlinger trives også godt i sitt arbeidsmiljø og føler seg godt mottatt av kolleger på arbeidsplassen.

Sammenhengen mellom skole og læretid er et område mange lærlinger opplever som mindre positivt. Kun halvparten av lærlingene sier seg fornøyd med hvordan opplæringen på skolen var som forberedelse til læretiden.