Tegnspråktolk Kathrine (37) vil ha egen arbeidstidsavtale for tolkene i skolen

Det var den hørselshemmede lillebroren som inspirerte Kathrine Kvalheim Osnes til å lære seg tegnspråk. Hun utdannet seg til tegnspråktolk og har aldri angret på det.

Da hun stiftet familie og fikk egne barn, slo hun seg ned på hjemstedet. Hun bor i Stårheim i Nordfjord i det som nå er Vestland fylke (tidligere Sogn og Fjordane). Her jobber hun som en av to tegnspråktolker på Vågsøy ungdomsskole, noe hun har gjort i seks år. I dag er det to elever på skolen hennes som trenger tegnspråktolk.

– Vi har vært fire–fem tolker, fordelt på barne- og ungdomsskolen. Nå er vi to, men vi brurde vært tre, sier hun.

Foran landsmøtet: En helt ny lederkabal ligger på bordet før landsmøtet i Skolenes landsforbund (SL)

Tolk på skole

Kathrine er med i de fleste timene. Utenfor skolen jobber to tegnspråktolker sammen og bytter på å være hovedtolk og støttetolk hvert kvarter.

– Jeg tolker stort sett alene og øktene våre er på 70 minutter. Jeg prøvde fire økter om dagen, men det er for mye. Nå får ikke elevene tolk i alle timene, forteller hun.

Elevene får også hjelp til å høre gjennom noe som kalles cochleaimplantat, også kalt «ci», som er avanserte høreapparater.

Kathrine Kvalheim Osnes er tillitsvalgt for de to tegnspråktolkene på skolen sin, og hun er dessuten med i styret til SL Forening Vestland grunnskole.

– Hva er dere mest opptatt av nå?

– Det går mye i korona. Dessuten er vi litt opptatt av navneendring på SL, forteller Kathrine.

Det er foreningen som fremmet forslag for landsmøtet om å endre navn fra Skolenes landsforbund til Skole- og lærerforbundet, som landsmøtet skal ta stilling til høsten 2021. Landsstyret har ikke støttet forslaget og innstiller på at forbundet skal utrede spørsmålet om endring av navn og logo i neste landsmøteperiode.

– Hvorfor SL?

– Jeg oppdaget SL gjennom noen i nettverket mitt som er tolker. SL er et fint forbund for folk i skolen, ikke bare for lærere.

– Største utfordringen som tillitsvalgt?

– På skolen min er den største utfordringen at vi er så få.

– Mener du at SL blir hørt og har gjennomslag?

– Ja. Mange som ikke er medlem snakker positivt om forbundet. Jeg vet om flere som tenker på å melde seg inn.

Egen arbeidstidsavtale

– Hvilke saker brenner du mest for å få gjennomført?

– Det hadde vært fint ha et eget tolkeforum i SL der alle tolker hadde en møteplass. Nå har vi ikke et felles nettverk. Jeg ønsker meg å få en slags mal på hvordan man skal tilsette tegnspråktolker i grunnskolen, egen arbeidstidsavtale og bemanningsnorm for tolker – og etiske retningslinjer for skoletegnspråktolker.

–Hvilken bok leste du sist?

– Didaktisk arbeid av Kitt Lyngsnes og Marit Rismark.

– Hva gjør du i fritida for å hente nye krefter og inspirasjon?

– Jeg går i fjellet så mye som mulig! Vi har hatt nydelig skiføre og vintervær i hele januar og helt til vinterferien.