Sidsel Valum

sidsel@lomedia.no

Kommunenes interesseorganisasjon KS, som er lærernes motpart i lønnsoppgjøret, er uenig med Skolenes landsforbund i at enhver endring rektorer gjør i ikke-streikende læreres timeplan er streikebryteri.

I skolen har bedt om en kommentar fra KS etter at SL har varslet KS om sitt syn på denne praksisen.

Aktuelt: Rektorer driver med streikebryteri under lærerstreiken, mener SL

– Et nytt standpunkt fra SL, mener KS

«Dette er så vidt vi har brakt på det rene et nytt standpunkt fra SL, og KS deler ikke denne oppfatningen», skriver avdelingsdirektør Hege Mygland forhandlingsavdelingen til KS i en epost til I skolen.

Hun konstaterer at lærere som ikke er tatt ut i streik ikke overtar de streikendes oppgaver, og at elevene som undervises av ikke-streikende lærere heller ikke får mer undervisning.

Videre påpeker hun at å endre en ikke-streikende lærers timeplan for eksempel kan bety at en klasse får samlet dagens undervisning, i istedenfor at timene spres over hele dagen.

«Det er rektor som utarbeider lærernes individuelle arbeidsplaner», slår Mygland fast.

Bakgrunn: Dette handler lærerstreiken om

Ber rektorer være varsomme med flytting av timer

«På skoler som nå er delvis rammet av streik, kan timeplanene legges om til en viss grad slik at den resterende delen av undervisningen blir forsvarlig. Dette har vært KS råd og er blitt praktisert av skoler i streik også tidligere uten å bli bestridt av fagforeningene. Men gitt SL sitt klare synspunkt om at de mener at enhver flytting av timer må anses som streikebryteri, anbefaler vi allikevel nå at skolene er varsomme med å omdisponere arbeidstiden utover det som er nødvendig for å kunne opprettholde en forsvarlig drift», skriver Hege Mygland i KS i samme epost.

– Det er bra at KS er noe imøtekommende gjennom å anbefale rektorene varsomhet med å omdisponere arbeidstiden utover det som er nødvendig for å kunne opprettholde en forsvarlig drift, mener første nestleder Jon Oddvar Holthe i SL.

Jon Oddvar Holthe slår fast at SL fortsatt mener at praksisen er streikebryteri. SL mener uttalelsen fra KS kan skape frustrasjon blant de lærerne det angår gjennom ulik praksis på skolene.

– SL tror skoleledere ville kunne håndtere streiken på en bedre måte hvis reglene for streik var mere tydelige. Meningen med en streik er å få KS til forhandlingsbordet og dette får vi ikke til hvis det ikke merkes at det streikes. Noen blir selvfølgelig berørt av streiken men det er sånn en streik virker, sier Jon Oddvar Holthe.