Trykte læremidler nedprioriteres
08.09.2023
08:10
08.09.2023 08:44
Forskerne Frida Vennerød-Diesen og Cathrine Pedersen ved Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (Nifu) har undersøkt situasjonen for læremidler i grunnskolen og videregående skole. Funnene viser en tydelig trend mot nedprioritering av trykte ressurser ved innkjøp av nye læremidler i skolen. Rapporten er basert på data fra «Spørsmål til Skole-Norge», samlet inn i perioden 2014–2022, og er en analyse av tilgang på, balanse mellom og valg av trykte og digitale læremidler.
Kilde: Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (Nifu)
