Uttalelse fra SL Troms 

Representantskapet i Skolenes Landsforbund Troms er dypt bekymret for at kommunale kutt rammer de praktisk-estetiske fagene.

Kunst og håndverk, musikk, kroppsøving, mat og helse, sal og scene og arbeidslivsfag er avgjørende for elevenes helhetlige utvikling.

De gir rom for skaperglede, mestring og kreativ utfoldelse, og fremmer samarbeid, kritisk tenkning og praktisk problemløsning. I tillegg øker de elevenes trivsel, motivasjon og læring i alle fag.

Når disse fagene svekkes, svekkes også skolens samfunnsoppdrag – å gi alle elever en variert, inkluderende og meningsfull opplæring.

Dagens sparetiltak og omprioriteringer undergraver dette fundamentet.

Vi frykter at budsjettene nå blir så stramme at timetall kuttes, undervisningslokaler blir utilstrekkelige, og det ikke lenger finnes penger til nødvendig utstyr og materiell.

Mange lærere opplever allerede i dag store mangler, og det er bare et spørsmål om tid før de ikke lenger kan gi elevene opplæring i tråd med læreplanens intensjoner.

Dette rammer særlig fag som krever praktiske ressurser – verksteder, kjøkken, formingsmateriell og instrumenter.

Når skolene ikke har råd til å kjøpe inn verktøy, garn, pensler eller råvarer, mister elevene muligheten til å lære gjennom å skape og utforske.

De som finner mestring og motivasjon i å bygge, sy, lage mat eller stå på scenen, mister sjansen til å oppdage om et praktisk yrke passer for dem.

Slik bidrar sparetiltakene til å begrense elevenes framtidsmuligheter – og svekke rekrutteringen til både yrkesfag og kreative yrker.

Skal vi få flere søkere til disse fagene i videregående skole, må pengene i grunnskolen fordeles annerledes.

Skolenes landsforbund spør seg også om vi egentlig har råd til å la være:

Ja, har vi råd til at elevene ikke får erfaring med samarbeid, planlegging, innovativ tenkning og gjennomføring?

Dette er kompetanser som arbeidslivet etterspør – og som bygges gjennom praktisk-estetiske fag.

Kutt her, er i realiteten kutt i framtidens kompetanse og skaperkraft.

Regjeringen varslet i februar 2025 at de vil satse på etter- og videreutdanning av lærere innenfor de praktisk-estetiske fagene. Det er positivt, men dessverre lite synlig i praksis.

Når kommunenes økonomiske rammer stadig strammes inn, er det lite motiverende for lærere å ta videreutdanning i fag som verken gis rom eller ressurser i hverdagen.

Det hjelper lite å satse på praktisk-estetiske fag hvis fundamentet for undervisningen forvitrer – og læreren må dekke læreplanens kompetansemål med kopiark, arvet garn og pappesker.

Når limstiften må låses inn, er det et tydelig tegn på at kuttene allerede har gått for langt.

Skolenes landsforbund krever at både staten og kommunene tar ansvar og sikrer at de praktisk-estetiske og yrkeslivsrettede fagene får nødvendige, øremerkede ressurser.

Skolen skal være en arena for hele mennesket – ikke bare for det som kan måles i prøver og tester.