Brian Cliff Olguin

brian@lomedia.no

Sju ansikter følger konsentrert med når lærerne viser hvordan det skal tusjes over brilleglassene de får utlevert.

Vi er på forkurset til optoteknikkutdanningen i Fagskolen Viken på Kongsberg. Om noen minutter skal deltakerne få på seg vernebriller og slipe glassene slik at de passer i brilleinnfatningene.

– Jeg meldte meg på samme dag som kurset ble kjent på intranettet vårt, sier Anna Maria Niemyjska.

Hun er ansatt i Specsavers Haugesund.

Inspirere til videre studier

34-åringen kom til Norge fra Polen for ti år siden med en mastergrad i kroatisk språk. Etter sju år med ulike jobber i turistnæringen på Vestlandet, fant hun seg jobb i brillebutikken.

Niemyjska har trivdes godt med skiftet.

– Briller er først og fremst et medisinsk hjelpemiddel og ikke bare et moteprodukt, som kanskje noen tror, sier hun.

Selv har Niemyjska en søster som ble gradvis blind. Det er en av årsakene til at hun finner mye mening i jobben på Specsavers.

– Jeg trengte ikke lang betenkningstid om jeg skulle delta eller ikke, sier Niemyjska som også holder på å ta fagbrev i butikkfaget i tillegg til optoteknikerutdanningen.

Brian Cliff Olguin

Samira Jama (37) nikker. Hun kjenner seg igjen i engasjementet for jobben.

– Jeg tror at optoteknikkutdanningen er verdifull, og den vil kanskje inspirere meg til videre optikerstudier. Dessuten er det for meg, med familie og fulltidsjobb, positivt at den går på deltid over et år, med tre fysiske samlinger på Kongsberg og nettstudier imellom, sier hun.

Jama, som jobber hos Specsaver i Porsgrunn, har også lurt på om ikke hun skal gå det tre år lange bachelorløpet for å bli optiker. Men hun er usikker.

– Optikere har så fulle kalendere at de sjelden har tid til å møte kundene som er innom med spørsmål og plager. Jeg vil jo helst ikke være innestengt i konsultasjonsrommet hele dagen, sier Jama.

Samira Jama (37) tenker at optoteknikerutdanningen kan gi henne en pekepinn på om hun skal gå for den tre år lange optiker-utdanningen.

Brian Cliff Olguin

Pilotprosjekt

Nettopp denne betraktningen er noe av bakgrunnen til at studiet «optoteknikk for butikkansatte» igangsettes.

Kartleggingen er gjort av bransjen selv, og Handel og Kontor (HK) konkluderte med at behovet for butikkansatte med mer kunnskap utover salg var til stede.

– Målet med studiet er å utdanne personell som kan assistere travle optikere, sier Silje Kjellesvik Norheim.

Hun er HKs prosjektleder for bransjeprogrammet som er en del av «Treparts bransjeprogram for kompetanseutvikling». Samarbeidet er altså mellom partene i arbeidslivet og staten.

– Kartleggingen og arbeidet med å lage pilotprosjektet ble satt i gang før pandemien, men ble satt på vent under pandemien. Da var det mer behov for korte nettkurs, forklarer Norheim.

Noen av brilleforhandlerne har allerede egne optikerassistentkurs for sine ansatte, slik som hos Specsavers, med det finnes altså ingen nasjonal fagutdanning.

TEKNISK: Butikkansatte i brillebutikker trenger mer teknisk kompetanse. En del av kurset går ut på å forstå grunnleggende optikk og å tilpasse brillen til kunden.

Brian Cliff Olguin

Kunnskapssultne

Både Jama og Niemyjska ønsker å få lov til å hjelpe med enklere praktiske og helsefaglige oppgaver.

– Jeg håper vi får bruke mer tid på praktiske oppgaver som å slipe glass, slik at jeg kan føle meg trygg på jobben. Vi har ikke kapasitet til å øve på glassliping på jobben, forklarer Niemyjska.

Butikkansatte med en optikerassistentkurs i Specsavers kan også utføre forundersøkelser, som andre butikkansatte ikke får lov til, men de har ikke lov til å tolke undersøkelsen for folk. Det må optikere gjøre.

Nå skal Fagskolen Viken holde kurset og høste erfaringer før alle involverte parter evaluerer pilotprosjektet. De fysiske samlingene holdes hos Nasjonalt senter for optikk, syn og øyehelse på Kongsberg hos Fagskolen Viken.